高职英语教学有效性探讨

• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语 课堂教学 有效性 原因 对策
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 211-212
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5
• 字数: 3219字
• 语种: 中文

摘要

高职学生的英语基础整体较弱、程度较低,加上教师教学理念、教学水平及教育教学资源等因素的影响,高职英语课堂教学很难促进学生进行有效的学习.分析了高职英语教学有效性缺失的原因并提出了相应的对策,希望能对高职英语教学有所启示.