浅谈角色的转换与定位

• 作者: 张福利
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 教师角色 自主学习 个性发展 师生平等
• 年，卷（期）: 2009,（20）
• 所属期刊栏目: 师德师资
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 字数: 2245字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2009.20.018

摘要

随着基础教育课程改革的不断深入,教师的角色定位巳发生了很大的变化.具体包括由知识权威的传授者转向学生自主学习的促进者,由人才的塑造者转向尊重学生个性发展的培养者,由权威的代表者转向与学生平等对话的引导者.教师要从传统的角色中解放出来,在新课改的实践中不断转变自己的角色,以适应教育改革发展的需要.