从适合的角度谈工科类工业设计素描的教学

• 作者: 李美玲 郑建启
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 设计素描 工业设计 观察 创意
• 年，卷（期）: 2009,（32）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 201-201
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2309字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2009.32.164

摘要

随着社会工业以及科技的发展,工业设计作为一门设计产业正在逐步的发展壮大,社会对工业设计师的要求也越来越高.为了能够培养高素质的工业设计人才,很多学校在招收文科类学生的同时,也会招收很多的理工科学生,理工科学生较文科类学生有逻辑能力强,思维能力较强的特点,但相对来说,他们的造型能力以及审美能力较弱,如何更好的培养其造型能力以及审美能力,设计素描的教学是极为关键的一步.为此,本文就从适合的角度如何做好工科类工业设计素描的教学做一下探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑建启		33	152	7.0	11.0
2	李美玲		3	0	0.0	0.0