未成曲调先有情——谈小学语文课堂教学的导入艺术

• 作者: 孟剑玲
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂最优化 艺术 有效
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3738字
• 语种: 中文

摘要

语文课堂教学是一门艺术,而语丈课堂教学的导入更是艺术中的艺术,如何使语文课的导入能更好为语文课服务,本文从三个方面论述,一、导入的功能性.二、导入的艺术性.三、导入的有效性.