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摘要:
康德认为人具有三种先天的认识能力,分别是感性、知性和理性.为联系直观以思维对象的能力,就是知性.而只有依靠先天的十二个范畴,知性才能理解直观的杂多中的事物.本文从知性范畴的含义、知性范畴的推导论证、知性范畴的内容以及知性范畴的作用等几个方面进行了初步的分析.
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文献信息
篇名 浅析康德的"知性范畴"
来源期刊 法制与社会 学科 哲学
关键词 知性 感性 知性范畴 形式逻辑
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 教育文化
研究方向 页码范围 303
页数 1页 分类号 B5
字数 2155字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0592.2009.06.196
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1 肖宁 沈阳师范大学马克思主义学院 8 14 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
知性
感性
知性范畴
形式逻辑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
法制与社会
旬刊
1009-0592
53-1095/D
16开
云南省昆明市
64-52
1992
chi
出版文献量(篇)
75349
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221
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