浅谈班主任工作与素质教育

• 作者: 郑永利
• 来源期刊: 城市建设与商业网点
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 素质
• 年，卷（期）: 2009,（19）
• 所属期刊栏目: 高校科研
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 5148字
• 语种: 中文

摘要

现在,教育形势和市场经济的发展,要求班主任工作必须有新的教育意识和方法,必颁坚决彻底清除"保姆十警察"等各种陈旧落后的班主任教育方式和工作方法.因为"保姆十警察"等一系列旧教育观念和方式,已经远远不能适应现代教育的需要,它不仅难以适应新时期的学生心理和思想特点,还从根本上忽视了学生的主观能动性,禁固了学生的全面发展,束缚了学生的个性,阻碍了素质教育的进行.因此,如何以素质教育为核心做指导思想,以提高学生的自律自理能力为先导,让学生自我教育、自我管理;让学生学会认知、学会做事、学会共同生活,学会生存,学会自己管理自己,以达到主动接受教育、主动掌握知识,最终培养正确的世界观、人生观和价值观,成为有理想有道德有文化有纪律的合格人才,从而达到素质教育的目的.便成为新时期班主任工作的当务之急.为此,在新时期的教育改革大潮中,班主任如何使学生更好地受到了素质教育呢?

作者信息

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1	郑永利		1	0	0.0	0.0