农学在通识教育中的地位和作用及特殊的教育内容

• 作者: 周选围 李奇璋
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 教育
• 关键词: 通识教育 农学 目标 课程
• 年，卷（期）: 2009,（36）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 18311-18314
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 5497字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0517-6611.2009.36.179

摘要

通识教育在高等学校教育实践中已进入微观的课程研究阶段.通识教育以科学素质、人文素质的培养为主要目标,其课程涵盖人文科学、自然科学、社会科学3部分.农学在通识教育中具有不可替代的作用,具有特殊的教育内容,涉及环境问题、粮食问题及能源问题等,成为人类需要解决的重大问题;农学的可持续发展是保护环境的基础,在环境意识和环境知识的教育中,农学也提供了广泛的素材.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周选围	上海交通大学农业与生物学院	27	122	7.0	10.0
2	李奇璋	上海交通大学农业与生物学院	5	28	2.0	5.0