浅谈提高聋生的语文阅读能力

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 聋生 阅读能力 阅读兴趣
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2307字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2009.22.088

摘要

阅读能力的强弱.与学生获取知识、提高学习兴趣、增长见识以及培养自学能力等方面都有密切联系.聋生由于听觉障碍,阅读能力远远低于同龄的健全儿童,他们难以识别语言文字的真正含义.更谈不上对文章的感悟与品味,从而导致聋生的语言积累极其贫乏.因此在聋校的语文教学中一定要重视阅读能力,充分利用课内外的各种资源,灵活多样运用各种方法,激发聋生的阅读兴趣,从而不断提高学生的阅读能力,提高其语言表达能力及思维能力.