在阅读欣赏中感受人文魅力

• 作者: 朱惠敏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读欣赏 感受 人文魅力
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2410字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.27.115

摘要

语文课程标准不仅注重知识的掌握、能力的培养,还注重对学生的生命存在及其发展的整体关怀.这就要求教师要着眼于学生的发展,拓展学科丰富的育人价值.本文主要从四个方面:诵读节律、因声求气,揣摩研读、缘景明情;解析意象,拟客取心;触发联想、追索体验,探讨如何让学生在阅读鉴赏过程中充分感受人文魅力,使"人文"入驻学生的人性内涵和心灵深处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱惠敏		3	6	2.0	2.0