对新课程高中英语任务型教学的反思

• 作者: 刘海民
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 高中英语 任务型教学 反思
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2599字
• 语种: 中文

摘要

任务型教学能够激活学生学习的积极性和主动性,突出发展学生英语思维的特点.本文对新课程高中英语任务型教学作探析,旨在阐述该种方法在教学中的积极意义及值得探讨之处.