《牛津高中英语》课堂教学有感

• 作者: 周慧
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 《牛津高中英语》 课堂教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2009,（42）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究1
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 分类号: H3
• 语种: 中文

摘要

新课程高中英语教学体现了关注学生的学习过程和方法.培养学生的情感态度和审美价值观的特点.正是这样的特点要求教师在教学中运用多样化的教学思维模式来促进学生最大限度地获取知识和技能.本文作者认为,注重教学主体、任务型教学和跨文化教学,不仅能够达到教学目标,还能够提高课堂教学的有效性.