浅谈初中语文情感教学

• 作者: 周旭胜
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 语文教学 情感教学
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67
• 字数: 1816字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.03.148

摘要

初中语文情感教学的目的就是帮助正处在人生十字路口的初中生树立正确的世界观、价值观和人生观,让学生在对文本的解读、体验的基础上,有内心的情感的震动.让学生在语文的天地里,拥有健康积极的情感,成为一个社会发展需要的"人".然而多年来,由于受"应试教育"的影响,语文学科的情感教学没有引起足够的重视,使语文的情感教学没有落到实处,致使一些青少年美丑不分,在世界观、人生观和价值观上还存在着一定的偏差,沉痛的教训使我们认识到情感教学对塑造一代新人的价值<'[1]>.因此,加强初中语文新课程的情感教学势在必行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周旭胜		1	9	1.0	1.0