中学历史教学的现实困境与路径选择

• 作者: 翟敬军
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 现实困境 路径选择
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 180,182
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5
• 字数: 4156字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.03.171

摘要

读史可以明智,而历史教学是让人了解历史的重要途径之一,应该得到重视.而受应试教育的禁锢,当今历史教学存在不少缺陷.基于此,应从体现时代精神、注重人文精神培养、注重心理健康方面的教育、完善知识结构体系、改善教学方法等方面进行教改.