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摘要:
有趣味的东西往往能引起人极大的兴趣,在教与学的过程中,我们把一些枯燥无味、难于记忆的知识尽可能形象化、趣味化,本文作者编选歌诀、利用谐音、联想记忆、形象比喻等方法,帮助学生加深记忆,收到了很好的教学效果.
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文献信息
篇名 化学知识的趣味记忆法归纳
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 化学教学 化学知识 趣味记忆法
年,卷(期) 2009,(42) 所属期刊栏目 理化生教学与研究1
研究方向 页码范围 201
页数 1页 分类号 G63
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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化学教学
化学知识
趣味记忆法
研究起点
研究来源
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期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
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438
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152029
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