新课改中的盲目和谐

• 作者: 赵夫良
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 理念 和谐
• 年，卷（期）: 2009,（30）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2379字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2009.30.040

摘要

新课程改革倡导全面、和谐发展的教育教学理念,倡导提高学生分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.本文对实际教学工作中存在的观念认识不清、课后缺乏延续学习、信息技术的运用泛滥、发展性评价方法缺乏等诸多问题进行了分析,并提出了相应的解决方法.