举三反一:回归语文教学积累之本

• 作者: 康淑芬
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 语文教学 举一反三 举三反一
• 年，卷（期）: 2009,（34）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究2
• 页码范围: 299-300
• 页数: 2页
• 字数: 1970字
• 语种: 中文

摘要

"五四"前传统语文教育的总思路是"举三反一","五四"后现代语文教育的"总思路"却是"举一反三".举一反三,讲究惟学课本,以少胜多,分析解剖,效果少慢差费.学语文,本是"举三反一".读书、积累多多益善;数量在先,量变而质变.积累于前,才会点滴模仿反刍于后.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康淑芬		7	5	1.0	1.0