诱"趣"引"探"促学习数学方法的转变

• 作者: 朱秋云
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 关键词: 数学教学 兴趣 学习方法 探究
• 年，卷（期）: 2009,（33）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 字数: 2633字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1328.2009.33.177

摘要

探索源自于兴趣,学生学习兴趣和方法来自教师引路、促进、开窍.在数学教学中,如何以趣引"探",促学生学习数学方法改变,可以通过激趣,变"要我学"为"我想学";引趣,变"怕学"为"能学";寻趣,变"跟师学"为"我善学"等有效途径.