用新课程理念提升班级管理的效能——新课程实施中班主任角色的转变

• 作者: 董永哲
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程理念 班级管理效能 班主任角色 转变
• 年，卷（期）: 2009,（26）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 226-227
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 4953字
• 语种: 中文

摘要

新课程背景下班主任在班级管理中要做到六方面角色的转变,即变"以班主任为中心"为"以学生为主体",变"师道尊严"为"平等合作",变"班主任一言堂"为"学生主动参与",变"单纯经验型"为"学习探索型",变"家长保姆式"为"促进学生全面发展",变"结果性评价"为"过程性评价".