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摘要:
新课程强调尊重学生的个性特点,让学生在自主选择和主动学习中实现个性发展.选修课的出现为学生提供了丰富的选择机会,也暴露出一些问题,本文在肯定"选"的基础上,集中思考了"选什么,由谁选,怎么选"的问题.
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文献信息
篇名 对选修课的"选"的思考
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科 教育
关键词 课程标准 选修课 学生自主权
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 分类号 G632.3
字数 2528字 语种 中文
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1 赵克明 2 0 0.0 0.0
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