不可或缺的距离

• 作者: 李静
• 来源期刊: 中国科技教育
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

笔者常年从事低年级的教学任务,在相当长一段时间内困惑于师生关系的把握.朋友?长辈?教授者?指导者?引领者?还是兼顾其他?低年级班主任身份定位不当会直接影响教育教学效果:过于亲近,学生会重视老师胜过重视知识过于疏远,学生又会难以沟通疏于学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		4	0	0.0	0.0