作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"四环节教学法"即:预习、交流、展示、解疑."四环节教学法"旨在实现新课标强调的要以学生为主体,克分发挥学生主动性.通过师生互动,小组合作,更好地激发学生学习的兴趣,增强学生愉快的情感体验,改进教学活动,使教学过程充满情趣和活力.
推荐文章
更新教育观念培养创新精神
教育观念
创新精神
心理素质
问题情境
更新教育观念适应新课改需要
教育观念
新课改
需要
更新教育观念实施英语素质教育
英语素质教育
课堂教学
经验和见解
教育观念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 更新教育观念 促进数学课改
来源期刊 新校园(中旬版) 学科 文学
关键词 四环节教学法 新型课堂模式 师生互动 教学方法
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 11,10
页数 分类号 H191
字数 2581字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许俊青 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
四环节教学法
新型课堂模式
师生互动
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7317
论文1v1指导