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摘要:
目的探讨PBL教学法在口腔正畸学教学中的教学效果.方法随机将云南医学高等专科学校口腔医学系2008级学生分为2组,实验组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法.结果学生期末考试成绩显示,实验组及格率为93.00%对照组及格率为74.00%.经统计分析,实验组及格率与对照组相比,差异显著.结论PBL教学法在口腔正畸学教学中的教学效果较好,值得推广.
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正畸
多媒体技术
医学教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 口腔正畸学PBL教学的实践与研究
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 PBL教学法 传统教学法 口腔正畸
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘彦 云南医学高等专科学校口腔系 4 9 2.0 3.0
2 李自良 云南医学高等专科学校口腔系 5 16 2.0 4.0
3 王荃 云南医学高等专科学校口腔系 3 7 2.0 2.0
4 肖英 云南医学高等专科学校口腔系 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
PBL教学法
传统教学法
口腔正畸
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
chi
出版文献量(篇)
1507
总下载数(次)
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