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摘要:
为探索口腔正畸教学改革行之有效的方法,分别采用传统及引入PBL教学法两种模式对四年级口腔专业学生进行教学实践,两组学生学习成绩有明显的差剐.说明在口腔正畸教学中引入PBL教学有助于提高学生的学习成绩.
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对策
多媒体技术在口腔正畸学教学中的应用
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多媒体技术
医学教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 PBL教学法在口腔正畸学教学中的应用
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 口腔正畸学 教学方法 PBL
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 临床医学教学研究
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 R78|G642.0
字数 2485字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.01.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯云霞 山西医科大学口腔医学系 69 239 8.0 10.0
2 张楠 山西医科大学口腔医学系 32 90 6.0 8.0
3 李罡 山西医科大学口腔医学系 8 32 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
口腔正畸学
教学方法
PBL
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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