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论述高中物理中串联电路和并联电路的区别
高中物理
串联电路
并联电路
区别
新课标下高中物理实验课如何“高效”
新课标
高中物理
实验课
高效
新课程理念下高中物理概念课的有效教学策略
新课程理念
概念课
有效教学策略
教学原则
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中物理课学案设记浅析——以“串联电路和并联电路”一课为例
来源期刊 现代教育教学杂志 学科 工学
关键词 并联电路 串联电路 物理课 课堂教学模式 创新思维能力 高中 自主学习 情感体验
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 TM131.4
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
并联电路
串联电路
物理课
课堂教学模式
创新思维能力
高中
自主学习
情感体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育教学杂志
其它
出版文献量(篇)
874
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