在和谐统一中促进课程创生

• 作者: 李国华
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程创生 和谐统一 平衡点 课堂
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G423

摘要

课程创生不能剑走偏锋，偏重一端，而需要把握平衡点，在统一中兼顾各方，以在和谐中形成创生氛围，使课堂不断闪烁创造火花，促进课程创生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李国华		58	42	5.0	5.0