初中教育内涵发展与全面提升的区域推进研究

• 作者: 彭钢 马维娜
• 来源期刊: 中国教育政策评论
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 研究 发展 内涵 问题 全面 大省 普及
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 174-185
• 页数: 12页
• 分类号: G639.2

摘要

江苏作为一个教育大省,在2007年年底就已基本普及15年基础教育。如何建设高水平、高质量的基础教育,如何把握基础教育中的难点、重点问题,全面实现更高水平的教育现代化,成为'基本普及'之后需要进一步思考的重要战略问题。本文在前期文献研究、数据分析、调查研究的基础上,对初中教育内涵发展与全面提升的区域推进研究作出了相关思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马维娜	江苏省教育科学研究院基础教育研究所	62	276	9.0	16.0
2	彭钢		132	208	7.0	14.0