大一新生听力学习策略调查

• 作者: 张源
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大一新生 听力学习策略 听力教学
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 92-93
• 分类号: H319
• 字数: 2654字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6757.2010.03.054

摘要

学习策略的研究已成为二语习得研究的一个新领域.作为四项基本技能之一的听力也引起了研究者的关注.国内外已有很多研究者对听力学习策略进行过调查和研究.但研究对象多以英语专业学生为主,针对大一入学新生听力学习策略状况的研究并不多.通过问卷调查后发现:1)学生已部分地掌握了一些认知和元认知策略,如预览、推测和自我调整等,但尚未形成系统.2)目前学生社交/情感策略严重缺乏.因此,今后的大学英语听力教学需有针对性地进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张源	南京大学教育研究院	8	15	2.0	3.0