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摘要:
高三数学教学易陷入"题海战术"的困境.本文通过课堂数学教学的具体案例,就如何引导学生进行问题的变式、拓展研究及解题后的反思进行了探讨,以求培养学生数学理性思维,提高解题能力和创新能力,摆脱题海.
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文献信息
篇名 高三数学解题反思探究
来源期刊 北京教育学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 高三数学 解题 反思 理性思维 创新能力
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-25
页数 分类号 G632.0
字数 6654字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6923.2010.03.005
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研究起点
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期刊影响力
北京教育学院学报(自然科学版)
季刊
1673-6923
11-5340/N
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
2006
chi
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