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摘要:
《语文课程标准》在“总目标”中指出:“认识中华文化的博大精深,吸收民族文化智慧”,“诵读优秀诗文,提高欣赏品味和审美情趣”,“培养学生热爱祖国语言文字的思想感情”和“重视提高学生的品德修养,使学生逐步形成健全的人格”的要求。“阶段目标”明确提出:“小学阶段诵读、背诵优秀诗文不少于160篇(段)”。让小学生从小诵读古诗文,不仅能拓展他们的知识面,培养对文学的兴趣爱好,形成丰富的文化底蕴,
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文献信息
篇名 让经典文化走进学生生活
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 学生生活 经典文化 《语文课程标准》 古诗文 中华文化 文化智慧 审美情趣 品德修养
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G645.5
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研究主题发展历程
节点文献
学生生活
经典文化
《语文课程标准》
古诗文
中华文化
文化智慧
审美情趣
品德修养
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新教育(吉林)
季刊
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
1738
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