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摘要:
知识管理是新时期学校促进教师专业发展的新要求。在此背景下,上海市徐汇区高安路第一小学在深入把握和分析教师行动学习特点的基础上,将知识共享原理同教师行动学习有机结合,建立了以基于教师个体隐性知识共享的操作模板为主体,以学校知识共享技术与网络平台、支撑知识共享的学校组织和文化、知识共享模板的操作策略为支撑的学校知识共享机制。
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知识共享
形式
保障机制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 知识管理视野下学校知识共享机制的建构
来源期刊 复印报刊资料:中小学学校管理 学科 教育
关键词 知识管理 知识共享 隐性知识 知识主管
年,卷(期) fybkzlzxxxxgl,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-8
页数 4页 分类号 G47
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 滕平 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
知识管理
知识共享
隐性知识
知识主管
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中小学学校管理
月刊
1009-7686
11-4300/G2
北京张自忠路3号
2-591
出版文献量(篇)
361
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