高等职业教育的国际比较:社会功能与社会地位

• 作者: 石伟平
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页数: 5页
• 分类号: G719.1

摘要

我国职业教育的科学研究,是随着我国近现代职业教育事业的兴起而兴起、成长而成长,并反过来推动职业教育事业发展的,用黄炎培的话来说就是职业教育的"科学化",即"用科学来解决职业教育问题"。但是,职业教育的学科发展作为我国教育学科领域的一个重要分支,其真正起步的时间与其他的教育学科相比却要晚得多。我国职业教育学科正式独立并形成体系的几个重要标志是:1983年,"职业技术教育学"被国务院学位办公室列入专业目录;1987年,首个职业技术教育学专业的硕士点在华东师范大学创立;2001年,华东师范大学又成为首个职业技术教育学专业的博士点,该校该专业的学科带头人石伟平教授因此而成为我国职业技术教育学的第一位博士生导师。石伟平,1957年12月出生于上海,现任华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长、中国职业技术教育学会副会长兼学术委员会主任、全国教育科学规划领导小组职业技术教育学科评审组成员、中国职业技术教育学专业学科建设与研究生培养协作组组长、国务院学位办全国中等职业学校教师在职攻读硕士学位工作专家指导小组成员、教育部全国中等职业教育教学指导委员会委员、教育部高职高专人才培养工作水平评估委员会委员、上海市教育学会职业教育专...