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摘要:
申国昌在《湖北大学学报》(哲学社会科学版)2009年第5期撰文指出,十六世纪后期英国古代最早的教育史研究开始出现,在十九世纪六七十年代,英国教育史开始成为一个独立的研究领域,到1890年教育史作为一门独立的学科进入了师范课堂。纵观英国教育史学发展的历程,主要分为四个阶段:一、初创与形成期,英国教育史在借鉴中开拓创新。
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历史学科的教育功能初探
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爱国主义教育
民族传统美德教育
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文献信息
篇名 英国教育史学科的发展历程
来源期刊 教育史研究 学科 教育
关键词 教育史学科 英国教育 《湖北大学学报》 哲学社会科学版 2009年 教育史研究 六七十年代 十六世纪
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号 G40-09
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研究主题发展历程
节点文献
教育史学科
英国教育
《湖北大学学报》
哲学社会科学版
2009年
教育史研究
六七十年代
十六世纪
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育史研究辑刊
季刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
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