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基于行动导向的《电子产品故障检修》教学改革
基于行动导向的《电子产品故障检修》教学改革
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摘要：
"行动导向"是在德国职业教育中发展起来的一种教育教学方法,它在较大程度上谋合了职业教育的要求.在"电子产品故障检修"课程中实施项目教学法、引导文教学法等基于行动导向的教学方法,能有效地激发学生的学习兴趣,培养学生的职业素质和职业行动能力.
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基于“行动导向”的课程教学改革探索
行动导向
任务
教学改革
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文献信息
| 篇名 | 基于行动导向的《电子产品故障检修》教学改革 | ||
| 来源期刊 | 浙江工商职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 行动导向 教学方法 教学设计 电子产品故障检修 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（3） | 所属期刊栏目 | 教育研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 44-47 | |
| 页数 | 分类号 | G642.0 | |
| 字数 | 3955字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1671-9565.2010.03.013 | ||
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研究主题发展历程
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行动导向
教学方法
教学设计
电子产品故障检修
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江工商职业技术学院学报
主办单位：
浙江工商职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1671-9565
CN：
33-1303/Z
开本：
大16开
出版地：
浙江宁波机场路1988号
邮发代号：
创刊时间：
2002
语种：
chi
出版文献量（篇）
2119
总下载数（次）
5
总被引数（次）
5092
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