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摘要:
本文笔者在实践基础上探索,提出建筑测量要从制定教学目标着手,以提高课堂效率为重点,切实达到减负不减质的教学目的.
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文献信息
篇名 建筑测量教学应减负不减质
来源期刊 广东教育(职教版) 学科 教育
关键词 建筑测量 减负
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 论点
研究方向 页码范围 48
页数 分类号 G71
字数 1942字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛梅 16 8 2.0 2.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
建筑测量
减负
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8280
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2962
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