作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
创新型教师与非创新型教师的区别主要表现在创造性特征上.文章采用问卷调查和文献分析法研究创新型教师的特征,探讨创新型教师的成长规律.研究结果表明:创新型教师具有较高的动机水平,具有强烈的自我主体意识,具有先进的教育理念,具有开放性的知识结构及发展性的能力结果,具有扎实的基本功和独特的教育教学艺术.
推荐文章
医学创新型人才的内涵初探
创新
人才
内涵
医学
论创新型教师创新人格的特征
创新型
教师
创新人格
特征
试析医学生创新素质的文化内涵
医学人才
创新教育
素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试析创新型教师的内涵特征
来源期刊 广州城市职业学院学报 学科 教育
关键词 创新型教师 内涵 成长规律
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-100
页数 分类号 G40
字数 5995字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-0408.2010.01.021
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (11)
二级引证文献  (2)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
创新型教师
内涵
成长规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州城市职业学院学报
季刊
1674-0408
44-1642/Z
16开
广州市广园中路248号
1985
chi
出版文献量(篇)
1283
总下载数(次)
4
论文1v1指导