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试析创新型教师的内涵特征
试析创新型教师的内涵特征
作者:
刘天娥
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
创新型教师
内涵
成长规律
摘要:
创新型教师与非创新型教师的区别主要表现在创造性特征上.文章采用问卷调查和文献分析法研究创新型教师的特征,探讨创新型教师的成长规律.研究结果表明:创新型教师具有较高的动机水平,具有强烈的自我主体意识,具有先进的教育理念,具有开放性的知识结构及发展性的能力结果,具有扎实的基本功和独特的教育教学艺术.
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文献信息
篇名
试析创新型教师的内涵特征
来源期刊
广州城市职业学院学报
学科
教育
关键词
创新型教师
内涵
成长规律
年,卷(期)
2010,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
95-100
页数
分类号
G40
字数
5995字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-0408.2010.01.021
五维指标
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创新型教师
内涵
成长规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州城市职业学院学报
主办单位:
广州城市职业学院
出版周期:
季刊
ISSN:
1674-0408
CN:
44-1642/Z
开本:
16开
出版地:
广州市广园中路248号
邮发代号:
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
1283
总下载数(次)
4
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