高师院校师范生专业技能培养体系建构研究

• 作者: 吴昕春 唐洁 潮道祥
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育 专业技能培养 人才培养体系
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 99-102
• 分类号: G650
• 字数: 5878字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2273.2010.04.021

摘要

提高教师教育专业学生的培养质量,增强学生就业能力和岗位适应能力,需要强化对学生的专业技能培养.师范生专业技能培养体系是高师院校人才培养体系的重要组成部分.专业技能培养应构建以技能要素培养与训练为中心,实施两类课程联动、三个平台同构、四段各有侧重、五种机制保障的培养体系,简称为"2345"专业技能培养体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴昕春		8	30	3.0	5.0
2	潮道祥		6	30	4.0	5.0
3	唐洁		3	19	2.0	3.0