隐性教育:高校以人为本的德育模式

• 作者: 董淑平
• 来源期刊: 安徽理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 德育 实效性 隐性教育
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 13-16
• 分类号: G641
• 字数: 5057字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1101.2010.02.004

摘要

高校德育实效性问题,是长期以来困扰高校的一个难题,也是高校和学界长期以来不断探讨的课题.长期以来,高校德育以显性教育为主,往往是越强调,越显性,而效果却不尽如人意.对隐性教育进行初步探讨,强调隐性教育在提高德育时效性方面的重要意义.认为隐性教育适应了新时期社会转型环境下高校德育工作的需要,适应了处在人生转折时期的大学生心理特征,适应了高校德育"以人为本"理念的要求,也是国外德育成功经验提供给我们的重要启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董淑平	安徽理工大学组织部	10	16	2.0	3.0