为最低限度道德纲领辩护——读《再论教育目的》

• 作者: 蔡仁赐
• 来源期刊: 兰州工业高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育目的 道德教育 道德纲领
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 3168字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2269.2010.01.022

摘要

约翰·怀特提出,受过教育的人应该把自己的幸福推及他人,以美德为生活中心,具有道德自主性.他猛烈批评最低限度道德纲领,把它斥为唯我主义,认为其骨子里是自私自利.以读后感的形式,尝试从逻辑和事实上为最低限度道德纲领辩护,指出最低限度道德纲领并非自私自利.