动之以情 晓之以理——浅谈情感教育与语文教学

• 作者: 潘莹莹
• 来源期刊: 山西医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 情感教育 语文教学 情感 想象 艺术境界
• 年，卷（期）: sxyxjyb_2010,（1）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: R47-4

摘要

情感教育是指教育者依据一定的教育教学目的，通过相应的教育教学活动，促使学生的情感领域发生积极变化，形成新的情感品质的过程。而人的情感特别是高级社会情感的发展，离不开教育。语文教学要注重对学生的情感教育，在教学活动中充分开发利用情感因素，扩宽学生的精神空间。结合个人语文教学实际，我认为语文教学可从以下几方面渗透情感教育：挖掘情感，动之以情；发挥想象，导之以情；品词析句，晓之以理。总之，情感的培养既是语文教学的重要任务，同时它更是提高语文教学效率的重要手段。我们要时时处处把情感教育贯穿于教育教学工作的始终，让学生在语文中获得精神享受，并受到潜移默化的影响，不断促进其综合素质的全面提高。

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1	潘莹莹		5	0	0.0	0.0