高职公共英语的窘境如何超越

• 作者: 杨桦
• 来源期刊: 新校园(中旬版)
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语 课程内容 课程评价 课程模式
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 职教园地
• 页码范围: 24
• 分类号: G642
• 字数: 1943字
• 语种: 中文

摘要

高职英语教学随着时代的变迁,社会的进步已经愈发凸显它的重要性,其面临的窘境已受到越来越多高职英语教育工作者的关注,抓住高职教育的特性,围绕该特性设计相应的英语课程内容、课程评价以及课程模式,从而培养出熟练运用实用英语的专门性人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨桦		3	1	1.0	1.0