作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
用大文化视角尝试中学"文化史"教学
中学历史
大文化
教学
深沉性
伏尔泰文化史观评析及其学术意义
伏尔泰
文化史观
学术意义
从文化史看中国古代科技向近代发展的艰难
文化史
中国古代科技
发展
艰难
充分发挥文化史在历史教学中的功能
文化史
文学艺术
思想教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “文章追典诰,议论极皇王”——论苏洵学行的文化史意义
来源期刊 古典文学知识 学科 文学
关键词 文化史意义 苏洵 文章 议论 唐宋八大家 文学家 文辞 出处
年,卷(期) gdwxzs_2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-72
页数 7页 分类号 I206.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈章明 南京大学文学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文化史意义
苏洵
文章
议论
唐宋八大家
文学家
文辞
出处
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
古典文学知识
双月刊
1006-9917
CN 32-1101/I
大32开
南京市中央路165号
28-34
1986
chi
出版文献量(篇)
4523
总下载数(次)
12
论文1v1指导