高中思想者政治课交流互动教学模式中的"提问有效性"探究

• 作者: 赵玉梅
• 来源期刊: 金色年华(教学参考)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中政治课 交流互动 有效提问
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 24
• 分类号: G63
• 字数: 2053字
• 语种: 中文

摘要

思源于疑,心理学上讲,"思维永远是从问题开始的",巧妙的课堂提问是培养学生思维能力的首要途径.因为问题能引起学生认识上的矛盾,产生心理上的不平衡,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的探究的欲望,从而诱发学生积极的思维活动.因此要高度重视和探究提问的有效性.