小题大作——记一堂高效轻负的研究性学习课

• 作者: 田园
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学数学教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习课 小题大作 圆锥曲线 光学性质 学生 求知欲 好奇心 证明
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

在学习圆锥曲线时，教师一般都会向学生介绍它们的光学性质，学生对这一内容也很感兴趣．有一次下课后，学生问我：老师，这些性质怎样证明呢？我当时随口回答说：当然能，但这要用到圆锥曲线的切线知识，而圆锥曲线的切线教材不作要求，所以我们也就不学这些性质的证明．听完我的回答，学生感到很失望，默默地走了．看到学生的这一表情，我的心为之一震，一个强烈的好奇心和求知欲，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田园		7	2	1.0	1.0