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摘要:
思想政治理论信息如何进入大学生头脑即思想政治教育的有效性问题,是摆在高校广大思想政治教育工作者面前的一道难题。在破解这一难题时,大学生心理动因无疑是其中非常重要的因素。从接受心理、认知心理、社会心理、审美心理等不同角度,剖视大学生学习思想政治理论课的心理动因,厘清思想政治教育有效性与大学生心理动因之间的逻辑联系,并据此制定出相应的教育策略,以便提升思想政治教育的效率。
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文献信息
篇名 思想政治教育有效性与大学生心理动因探析
来源期刊 西部教育发展研究 学科 教育
关键词 思想政治教育 有效性 大学生心理动因 教育策略
年,卷(期) xbjyfzyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-38
页数 4页 分类号 G642.428
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶学良 泸州医学院人文社科学院 5 16 2.0 4.0
2 张介平 泸州医学院人文社科学院 8 42 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治教育
有效性
大学生心理动因
教育策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部教育发展研究
季刊
四川省南充市华凤新区师大路1号
出版文献量(篇)
683
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