浅谈远程开放教育的心理引导

• 作者: 陈文庆
• 来源期刊: 网络与信息
• 学科: 工学
• 关键词: 开放教育 动机 态度 心理引导
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 学术交流
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: TP3
• 字数: 1774字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0252.2010.02.019

摘要

远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式.其特点是以学生和学习为中心,而不是以教师、学校和教学为中心.开放教育的学生有其独有的一些心理特征,本文浅谈了一些开放教育的学生的心理特征.通过对心理特征的一些认识与探讨,找出培养学生自主学习的方法,提高教育的质量.