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摘要:
1.研究背景标课程实验推进过程中,三维目标中在普通高中课过程与方法这一维度的教学目标越来越受到广大教育工作者的重视与反思,但如何深入认识领会、贯彻落实过程与方法这一维度目标仍是当前教改急需研究解决的课题.过程是指事物发生与发展的经历.教学中的过程侧重于学生的学习过程及
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文献信息
篇名 课标课程高考中的过程性试题研究
来源期刊 福建中学数学 学科 教育
关键词 过程性 解决问题 探究性 学生 三维目标 考生 过程与方法 试题 全面落实 学习过程
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-20
页数 4页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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过程性
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探究性
学生
三维目标
考生
过程与方法
试题
全面落实
学习过程
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
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2
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1225
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