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杨效春是民国时期著名的乡村教育家。他认为乡村教育是十分紧要的,需要克服书呆子教育、游民教育、官僚教育、黑头老人教育、买办教育、田奴教育等六大弊病,乡村教育的总目标是培养乡党的佳子、弟、国家的好公民,乡村教育的手段是教学做合一。对于怎样创办乡村学校,他作了系统阐述。其乡村教育思想是民国时期乡村教育思潮的重要组成部分,对当时乡村教育运动乃至乡村建设运动都起到了积极的推动和促进作用。
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文献信息
篇名 论杨效春乡村教育思想
来源期刊 教育史研究 学科 教育
关键词 杨效春 乡村教育 思想
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张绍春 湖南师范大学历史文化学院 29 12 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
杨效春
乡村教育
思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育史研究辑刊
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北京北三环中路46号
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