谈初中地理“分层教学”的做法

• 作者: 陈剑
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 初中地理 铁路干线 教学组织形式 层次目标 乡土地理 最近发展区 目标依据 起止点 设疑 激趣
• 年，卷（期）: zxxdjx_2010,（1）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

【正】一、分层目标依据教学大纲要求、教材内容及班中三个层次学生的可能水平,制定与各层次"最近发展区"相吻合的分层教学目标。例如,初中地理"中国主要铁路干线"的教学目标可进行如下分层:C级:把握主要铁路干线(五纵三横)的起止点和

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1	陈剑		1	0	0.0	0.0