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摘要:
随着高等学校教学改革的全面启动,转变教育观念,培养适应21世纪全面发展的创新型人才成为有识之士的共识。时代的发展呼唤新的人才培养模式的诞生。参照'他山之石'对'纲要'课课程作业功能进行反思和探索,以探究型、分享型、开放型作为新理念、新方法,目前仅仅是一个开端。真正的教育就是智慧的训练。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于“纲要”课课程作业功能的几点反思——兼议美国的历史课作业
来源期刊 思想政治理论教育新探索 学科 历史
关键词 中国近现代史纲要 课程作业 反思 探索
年,卷(期) sxzzlljyxts_2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 452-464
页数 13页 分类号 K107-5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱文艳 浙江工商大学马克思主义学院 13 19 3.0 4.0
2 吴湘飞 浙江工商大学图书馆 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中国近现代史纲要
课程作业
反思
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想政治理论教育新探索
年刊
16开
浙江省杭州市
2010
chi
出版文献量(篇)
290
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2
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