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摘要:
从试点的四六级机考的角度窥探二语习得中的“输入——输出”理论及其具体体现。在语言学中,听和读为输入,说和写为输出。传统教学强调读写能力,忽略了听说能力的提高,这对“输入——输出”理论的应用并不全面。新四六级机考深化了“输入——输出”理论的应用。这一考试改革既是对师生的新挑战,亦是结合目前大学英语教学实况所作的一次考察方式的调整,更是师生在二语习得方面的一次发展契机。
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文献信息
篇名 四六级机考形式下的语言“输入——输出”理论探析
来源期刊 西南农业大学学报:社会科学版 学科 教育
关键词 四六级 机考 改革 “输入——输出”
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142-144
页数 3页 分类号 G642.474
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳 福建农林大学人文社会科学学院 21 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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四六级
机考
改革
“输入——输出”
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西南农业大学学报(社会科学版)
月刊
1672-5379
50-1157/C
16开
重庆市北碚区天生路2号
1987
chi
出版文献量(篇)
5437
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1207188
总被引数(次)
25659
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